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Data e hora local de busca: 01/05/2024 18:18.
1. Identificação
Tipo de ReferênciaArtigo em Evento (Conference Proceedings)
Sitemtc-m21b.sid.inpe.br
Código do Detentorisadg {BR SPINPE} ibi 8JMKD3MGPCW/3DT298S
Identificador8JMKD3MGP3W34P/3N5E6M5
Repositóriosid.inpe.br/mtc-m21b/2017/01.03.18.23
Última Atualização2020:06.22.18.53.50 (UTC) simone
Repositório de Metadadossid.inpe.br/mtc-m21b/2017/01.03.18.23.02
Última Atualização dos Metadados2022:07.08.21.13.32 (UTC) administrator
Chave SecundáriaINPE--PRE/
Chave de CitaçãoBertoFern:2016:ExEnDi
TítuloExperimentos para o ensino e a divulgação do conhecimento fotovoltaico
Ano2016
Data de Acesso01 maio 2024
Tipo SecundárioPRE CN
Número de Arquivos1
Tamanho186 KiB
2. Contextualização
Autor1 Berto, Gislene Aparecida
2 Fernandes, Bruno Bacci
Grupo1
2 LAP-CTE-INPE-MCTI-GOV-BR
Afiliação1 ETEP
2 Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais (INPE)
Endereço de e-Mail do Autor1 gisleneaparecida@hotmail.com
2 bruno.bacci@plasma.inpe.br
Nome do EventoSeminário de Iniciação Científica e Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação (SICINPE)
Localização do EventoSão José dos Campos, SP
Data25-26 jul.
Editora (Publisher)Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais
Cidade da EditoraSão José dos Campos, SP
Histórico (UTC)2017-01-20 18:08:25 :: simone -> administrator :: 2016
2018-06-04 02:41:48 :: administrator -> simone :: 2016
2020-06-22 18:53:51 :: simone -> administrator :: 2016
2022-07-08 21:13:32 :: administrator -> simone :: 2016
3. Conteúdo e estrutura
É a matriz ou uma cópia?é a matriz
Estágio do Conteúdoconcluido
Transferível1
ResumoO presente trabalho tem criado materiais didáticos para diversas situações educacionais, de forma que pode ser adaptado em conteúdos programáticos do ensino fundamental. Foi realizada a inclusão dos conhecimentos relacionados à energia fotovoltaica no ensino de jovens em situação de vulnerabilidade, mas também no modelo da escola integral e na tradicional (na disciplina de matemática). O projeto tem obtido novos adeptos e simpatizantes com o início das atividades de ensino do orientador, que vêm repassando tais informações a um maior número de pessoas. As explanações presenciais permitem debates em torno dos temas do projeto, por exemplo, os meios de obtenção de energia limpa e renovável, o efeito solar e os conhecimentos necessários para a implantação de sistemas fotovoltaicos. Na inserção do projeto na disciplina de matemática, o interesse pelo aprendizado da tecnologia fotovoltaica foi confirmado, pois 100% dos alunos entrevistados responderam de forma positiva quando questionados se estariam dispostos a estudarem o tema proposto, mesmo este não sendo parte obrigatória do currículo. O interesse pelo ambiente da pesquisa também foi confirmado, 64% afirmaram que gostariam de trabalhar com pesquisa em diversas áreas e 100% gostariam de conhecer os laboratórios do INPE. Houve uma resposta positiva a respeito de consumo energético, pois 64,29% passaram a economizar energia em suas casas e 79% conversaram com os pais sobre o assunto, comprovando a importância que os alunos deram ao tema, agindo como agentes multiplicadores. O projeto também foi aplicado na Universidade Braz Cubas, através de palestras para alguns de seus alunos de graduação, os quais demonstraram interesse de aplicá-lo nos projetos desenvolvidos com a comunidade, podendo estendê-lo para as escolas de ensino fundamental e médio de Mogi das cruzes.
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Arranjo 1urlib.net > BDMCI > Fonds > Produção anterior à 2021 > LABAP > Experimentos para o...
Arranjo 2urlib.net > BDMCI > Fonds > Acervo PIBIC/PIBITI > PIBIC/PIBITI 2016 > Experimentos para o...
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agreement.html 03/01/2017 16:23 1.0 KiB 
4. Condições de acesso e uso
URL dos dadoshttp://urlib.net/ibi/8JMKD3MGP3W34P/3N5E6M5
URL dos dados zipadoshttp://urlib.net/zip/8JMKD3MGP3W34P/3N5E6M5
Idiomapt
Arquivo AlvoBerto_experimentos.pdf
Grupo de Usuáriossimone
Grupo de Leitoresadministrator
simone
Visibilidadeshown
Permissão de Atualizaçãonão transferida
5. Fontes relacionadas
Repositório Espelhourlib.net/www/2011/03.29.20.55
Unidades Imediatamente Superiores8JMKD3MGPCW/3ET2RFS
8JMKD3MGPDW34P/478H8MB
Lista de Itens Citandosid.inpe.br/bibdigital/2013/09.25.21.49 1
sid.inpe.br/mtc-m16c/2022/07.08.19.45 1
sid.inpe.br/mtc-m21b/2013/09.26.14.25.22 1
Acervo Hospedeirosid.inpe.br/mtc-m21b/2013/09.26.14.25.20
6. Notas
NotasBolsa PIBIC/INPE/CNPq
Campos Vaziosarchivingpolicy archivist booktitle callnumber contenttype copyholder copyright creatorhistory descriptionlevel dissemination doi e-mailaddress edition editor format isbn issn keywords label lineage mark nextedition numberofvolumes orcid organization pages parameterlist parentrepositories previousedition previouslowerunit progress project readpermission resumeid rightsholder schedulinginformation secondarydate secondarymark serieseditor session shorttitle sponsor subject tertiarymark tertiarytype type url versiontype volume
7. Controle da descrição
e-Mail (login)simone
atualizar 

1. Identificação
Tipo de ReferênciaArtigo em Evento (Conference Proceedings)
Sitemtc-m21c.sid.inpe.br
Código do Detentorisadg {BR SPINPE} ibi 8JMKD3MGPCW/3DT298S
Identificador8JMKD3MGP3W34R/4343785
Repositóriosid.inpe.br/mtc-m21c/2020/08.15.17.11
Última Atualização2020:08.15.17.11.06 (UTC) simone
Repositório de Metadadossid.inpe.br/mtc-m21c/2020/08.15.17.11.06
Última Atualização dos Metadados2022:09.14.20.09.28 (UTC) administrator
Chave SecundáriaINPE--PRE/
Rótuloself-archiving-INPE-MCTIC-GOV-BR
Chave de CitaçãoBertoFern:2015:ExEnDi
TítuloExperimentos para o ensino e a divulgação do conhecimento fotovoltaico
Ano2015
Data de Acesso01 maio 2024
Tipo SecundárioPRE CN
Número de Arquivos1
Tamanho188 KiB
2. Contextualização
Autor1 Berto, Gislene Aparecida
2 Fernandes, Bruno Bacci
Grupo1
2 LAP-CTE-INPE-MCTI-GOV-BR
Afiliação1 ETEP Faculdades
2 Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais (INPE)
Nome do EventoSeminário de Iniciação Científica e Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação (SICINPE)
Localização do EventoSão José dos Campos, SP
Histórico (UTC)2020-08-15 17:11:06 :: simone -> administrator ::
2022-09-14 20:09:28 :: administrator -> simone :: 2015
3. Conteúdo e estrutura
É a matriz ou uma cópia?é a matriz
Estágio do Conteúdoconcluido
Transferível1
Tipo do ConteúdoExternal Contribution
Tipo de Versãopublisher
ResumoÉ de conhecimento geral a necessidade de inserção de novos temas nos materiais didáticos dos ensinos básicos do país. A evolução e acessibilidade às novas tecnologias por um público cada vez mais jovem faz com que se torne imprescindível à ampliação na base de conhecimento atual. Divulgar estes recursos é uma das formas de inserir tais conhecimentos no cotidiano dos jovens. A divulgação pode ser realizada tanto por educadores quanto por grupos de pesquisa, ou por ambos em conjunto. Com base nesta necessidade, o presente trabalho objetiva a divulgação da energia fotovoltaica, visto que atualmente essa energia que é produzida diretamente dos raios solares se mostra a mais vantajosa, mas ainda pouco explorada no Brasil. A partir de pesquisas e discussões realizadas no decorrer do presente trabalho, foi elaborado um material didático que permite o entendimento de pessoas, acima de doze anos, a respeito da energia fotovoltaica. O material criado engloba um questionário sobre conceitos básicos que levam a compreensão do tema principal. O questionário foi aplicado primeiramente em uma parcela mista da sociedade, parcela esta que apresentou um grande desconhecimento do assunto. A partir de um programa criado pelo Ministério da Educação chamado de Programa Mais Educação os participantes do projeto tiveram a oportunidade de aplicar o material didático em sala de aula. O material anteriormente produzido para ser aplicado em um dia foi ampliado para cinco dias de divulgação, o tempo de duração da oficina, que foi aplicada a três diferentes turmas. As turmas foram avaliadas a partir dos questionários pertencentes ao material didático criado. No início do projeto nenhum dos jovens acertou todas as questões aplicadas, 47,37% acertou apenas uma questão e 36,84% acertou duas questões. Ao fim do projeto o mesmo questionário foi aplicado novamente onde 21,05% dos jovens acertaram todas as questões, 57,89% acertaram duas questões e 15,79% acertaram uma questão. Tais resultados comprovam a evolução dos alunos a respeito do tema. Deseja-se estender o projeto para diversas unidades escolares, com o intuito de enriquecer o conhecimento dos jovens e propagar o conceito de energia fotovoltaica.
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agreement.html 15/08/2020 14:11 1.0 KiB 
4. Condições de acesso e uso
URL dos dadoshttp://urlib.net/ibi/8JMKD3MGP3W34R/4343785
URL dos dados zipadoshttp://urlib.net/zip/8JMKD3MGP3W34R/4343785
Idiomapt
Arquivo AlvoBerto_experimentos.pdf
Grupo de Usuáriossimone
Visibilidadeshown
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5. Fontes relacionadas
Repositório Espelhourlib.net/www/2017/11.22.19.04.03
Unidades Imediatamente Superiores8JMKD3MGPCW/3ET2RFS
8JMKD3MGPDW34P/478H8NU
Lista de Itens Citandosid.inpe.br/bibdigital/2013/09.25.21.49 1
sid.inpe.br/mtc-m16c/2022/07.08.19.45.44 1
Acervo Hospedeirourlib.net/www/2017/11.22.19.04
6. Notas
NotasBolsa PIBIC/INPE/CNPq
Campos Vaziosarchivingpolicy archivist booktitle callnumber copyholder copyright creatorhistory date descriptionlevel dissemination doi e-mailaddress edition editor electronicmailaddress format isbn issn keywords lineage mark nextedition numberofvolumes orcid organization pages parameterlist parentrepositories previousedition previouslowerunit progress project publisher publisheraddress readergroup readpermission resumeid rightsholder schedulinginformation secondarydate secondarymark serieseditor session shorttitle sponsor subject tertiarymark tertiarytype type url volume
7. Controle da descrição
e-Mail (login)simone
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1. Identificação
Tipo de ReferênciaArtigo em Evento (Conference Proceedings)
Sitemtc-m21b.sid.inpe.br
Código do Detentorisadg {BR SPINPE} ibi 8JMKD3MGPCW/3DT298S
Identificador8JMKD3MGP3W34P/433QLQE
Repositóriosid.inpe.br/mtc-m21b/2020/08.14.11.08
Última Atualização2020:08.14.11.08.58 (UTC) simone
Repositório de Metadadossid.inpe.br/mtc-m21b/2020/08.14.11.08.58
Última Atualização dos Metadados2022:07.09.19.51.12 (UTC) administrator
Chave SecundáriaINPE--PRE/
Chave de CitaçãoBertoFern:2015:ExEnDi
TítuloExperimentos para o ensino e a divulgação do conhecimento fotovoltaico
Ano2015
Data de Acesso01 maio 2024
Tipo SecundárioPRE CN
Número de Arquivos1
Tamanho188 KiB
2. Contextualização
Autor1 Berto, Gislene Aparecida
2 Fernandes, Bruno Bacci
Grupo1
2 LAP-CTE-INPE-MCTI-GOV-BR
Afiliação1 ETEP
2 Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais (INPE)
Endereço de e-Mail do Autor1 gisleneaparecida@hotmail.com
2 bruno.bacci@plasma.inpe.br
Nome do EventoSeminário de Iniciação Científica e Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação (SICINPE)
Localização do EventoSão José dos Campos, SP
Data25-26 jul.
Editora (Publisher)Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais
Cidade da EditoraSão José dos Campos, SP
Histórico (UTC)2020-08-14 11:08:58 :: simone -> administrator ::
2022-07-09 19:51:12 :: administrator -> simone :: 2015
3. Conteúdo e estrutura
É a matriz ou uma cópia?é a matriz
Estágio do Conteúdoconcluido
Transferível1
ÁreaFISPLASMA
Arranjo 1urlib.net > BDMCI > Fonds > Produção anterior à 2021 > LABAP > Experimentos para o...
Arranjo 2urlib.net > BDMCI > Fonds > Acervo PIBIC/PIBITI > PIBIC/PIBITI 2015 > Experimentos para o...
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Conteúdo da Pasta sourcenão têm arquivos
Conteúdo da Pasta agreement
agreement.html 14/08/2020 08:08 1.0 KiB 
4. Condições de acesso e uso
URL dos dadoshttp://urlib.net/ibi/8JMKD3MGP3W34P/433QLQE
URL dos dados zipadoshttp://urlib.net/zip/8JMKD3MGP3W34P/433QLQE
Idiomapt
Arquivo AlvoBerto_experimentos.pdf
Grupo de Usuáriossimone
Visibilidadeshown
Permissão de Atualizaçãonão transferida
5. Fontes relacionadas
Repositório Espelhourlib.net/www/2011/03.29.20.55
Unidades Imediatamente Superiores8JMKD3MGPCW/3ET2RFS
8JMKD3MGPDW34P/478H8NU
Lista de Itens Citandosid.inpe.br/bibdigital/2013/09.25.21.49 1
Acervo Hospedeirosid.inpe.br/mtc-m21b/2013/09.26.14.25.20
6. Notas
NotasBolsa PIBIC/INPE/CNPq
Campos Vaziosabstract archivingpolicy archivist booktitle callnumber contenttype copyholder copyright creatorhistory descriptionlevel dissemination doi e-mailaddress edition editor format isbn issn keywords label lineage mark nextedition numberofvolumes orcid organization pages parameterlist parentrepositories previousedition previouslowerunit progress project readergroup readpermission resumeid rightsholder schedulinginformation secondarydate secondarymark serieseditor session shorttitle sponsor subject tertiarymark tertiarytype type url versiontype volume
7. Controle da descrição
e-Mail (login)simone
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1. Identificação
Tipo de ReferênciaArtigo em Evento (Conference Proceedings)
Sitemtc-m21b.sid.inpe.br
Código do Detentorisadg {BR SPINPE} ibi 8JMKD3MGPCW/3DT298S
Identificador8JMKD3MGP3W34P/3PE2CGS
Repositóriosid.inpe.br/mtc-m21b/2017/08.10.12.22
Última Atualização2020:06.09.18.17.34 (UTC) simone
Repositório de Metadadossid.inpe.br/mtc-m21b/2017/08.10.12.22.10
Última Atualização dos Metadados2022:07.08.21.15.49 (UTC) administrator
Chave SecundáriaINPE--PRE/
Chave de CitaçãoCardosoFern:2017:ExEnDi
TítuloExperimentos para ensino e divulgação do conhecimento fotovoltaico
Ano2017
Data de Acesso01 maio 2024
Tipo SecundárioPRE CN
Número de Arquivos1
Tamanho194 KiB
2. Contextualização
Autor1 Cardoso, Milton Alexandre
2 Fernandes, Bruno Bacci
Grupo1
2 LABAP-COCTE-INPE-MCTIC-GOV-BR
Afiliação1 Universidade Braz Cubas (UBC)
2 Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais (INPE)
Endereço de e-Mail do Autor1 milton.a.cardoso@gmail.com
2 baccicss@gmail.com
Nome do EventoSeminário de Iniciação Científica e Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação (SICINPE)
Localização do EventoSão José dos Campos, SP
Data25-26 jul.
Histórico (UTC)2017-08-10 12:22:26 :: simone -> administrator :: 2017
2017-08-12 13:43:00 :: administrator -> simone :: 2017
2017-08-24 18:03:13 :: simone -> administrator :: 2017
2018-06-04 02:27:41 :: administrator -> simone :: 2017
2020-06-09 18:17:35 :: simone -> administrator :: 2017
2022-07-08 21:15:49 :: administrator -> simone :: 2017
3. Conteúdo e estrutura
É a matriz ou uma cópia?é a matriz
Estágio do Conteúdoconcluido
Transferível1
Tipo do ConteúdoExternal Contribution
ResumoO corrente trabalho de iniciação científica tem como objetivo impetrar o conhecimento da energia solar fotovoltaica na sociedade, para tanto dissemina informações contextualizadas sobre mecanismos sustentáveis, demanda energética e recursos renováveis, bem como discorre sobre a produção de células fotovoltaicas e a evolução do mercado mundial. Esse projeto vem sendo desenvolvido desde 2010, todavia no último semestre de 2016 o mesmo dedicou-se a disseminação do conhecimento fotovoltaico especificamente na Escola Estadual Edewaldo Freitas Gaia Sant'Ana em São José dos Campos, SP. Três turmas matriculadas no quinto ano do ensino fundamental, aproximadamente noventa alunos, acessaram material produzido de acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) recomendados pelo Ministério da Educação e Cultura (MEC) e concomitantemente foram alvo de pesquisa sobre o ensino de ciências e o conhecimento sobre recursos renováveis, o que faz parte do plano de ensino proposto pelo projeto. Fez parte desse conteúdo a compreensão da estrutura atômica, que por se tratar de público infantil, amostra entre nove e doze anos, representou-se o primeiro acesso desses indivíduos a esse conceito, bem como definições presentes na primeira lei da termodinâmica conservação da energia −, conceituação energética e observações da tabela periódica dos elementos. Realizada de forma lúdica e com intuito de sanar a curiosidade desse público pôde-se embasar em cinco módulos o conhecimento inerente ao uso e implantação da energia solar fotovoltaica e o resultados das pesquisas desenvolvidas expuseram que a energia solar fotovoltaica não é completamente disseminada e usada massivamente no Brasil por desconhecimento da sociedade, onde a mesma é corriqueiramente confundida com a energia solar térmica, sendo que esse dado foi de opinião e concordância de 49% da amostra sob pesquisa.
ÁreaFISPLASMA
Arranjo 1urlib.net > BDMCI > Fonds > Produção anterior à 2021 > LABAP > Experimentos para ensino...
Arranjo 2urlib.net > BDMCI > Fonds > Acervo PIBIC/PIBITI > PIBIC/PIBITI 2017 > Experimentos para ensino...
Conteúdo da Pasta docacessar
Conteúdo da Pasta sourcenão têm arquivos
Conteúdo da Pasta agreement
agreement.html 10/08/2017 09:22 1.0 KiB 
4. Condições de acesso e uso
URL dos dadoshttp://urlib.net/ibi/8JMKD3MGP3W34P/3PE2CGS
URL dos dados zipadoshttp://urlib.net/zip/8JMKD3MGP3W34P/3PE2CGS
Idiomapt
Arquivo AlvoCardoso_experimentos.pdf
Grupo de Usuáriossimone
Grupo de Leitoresadministrator
simone
Visibilidadeshown
Permissão de Atualizaçãonão transferida
5. Fontes relacionadas
Unidades Imediatamente Superiores8JMKD3MGPCW/3ET2RFS
8JMKD3MGPDW34P/478H8LM
Lista de Itens Citandosid.inpe.br/bibdigital/2013/09.25.21.49 1
sid.inpe.br/mtc-m16c/2022/07.08.19.44.43 1
Acervo Hospedeirosid.inpe.br/mtc-m21b/2013/09.26.14.25.20
6. Notas
NotasBolsa PIBIC/INPE/CNPq
Campos Vaziosarchivingpolicy archivist booktitle callnumber copyholder copyright creatorhistory descriptionlevel dissemination doi e-mailaddress edition editor format isbn issn keywords label lineage mark mirrorrepository nextedition numberofvolumes orcid organization pages parameterlist parentrepositories previousedition previouslowerunit progress project publisher publisheraddress readpermission resumeid rightsholder schedulinginformation secondarydate secondarymark serieseditor session shorttitle sponsor subject tertiarymark tertiarytype type url versiontype volume
7. Controle da descrição
e-Mail (login)simone
atualizar 

1. Identificação
Tipo de ReferênciaRelatório (Report)
Sitemtc-m21c.sid.inpe.br
Código do Detentorisadg {BR SPINPE} ibi 8JMKD3MGPCW/3DT298S
Identificador8JMKD3MGP3W34R/42K7H98
Repositóriosid.inpe.br/mtc-m21c/2020/06.03.21.37
Última Atualização2020:06.03.21.37.30 (UTC) simone
Repositório de Metadadossid.inpe.br/mtc-m21c/2020/06.03.21.37.30
Última Atualização dos Metadados2022:07.08.21.14.42 (UTC) administrator
Chave de CitaçãoCardosoFern:2017:ExEnDi
TítuloExperimentos para ensino e divulgação do conhecimento fotovoltaico
Ano2017
Data de Acesso01 maio 2024
TipoRPQ
Número de Páginas24
Número de Arquivos1
Tamanho2137 KiB
2. Contextualização
Autor1 Cardoso, Milton Alexandre
2 Fernandes, Bruno Bacci
Grupo1
2 LABAS-COCTE-INPE-MCTIC-GOV-BR
Afiliação1 Universidade Braz Cubas (UBC)
2 Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais (INPE)
Endereço de e-Mail do Autor1 milton.a.cardoso@gmail.com
2 baccicss@gmail.com
InstituiçãoInstituto Nacional de Pesquisas Espaciais
CidadeSão José dos Campos
Histórico (UTC)2020-06-03 21:37:30 :: simone -> administrator ::
2022-07-08 21:14:42 :: administrator -> simone :: 2017
3. Conteúdo e estrutura
É a matriz ou uma cópia?é a matriz
Estágio do Conteúdoconcluido
Transferível1
Palavras-ChaveEnsino
Energia Fotovoltaica
Energia Renovável
Sustentabilidade
Eletricidade
ResumoA energia fotovoltaica detém o óbice de ser desconhecida pela maior parte da população, esse fato faz com que a mesma seja confundida com a energia solar térmica. Deste modo, a falta de conhecimento sobre suas características e funcionalidades podem ser consideradas empecilhos para seu desenvolvimento. O corrente trabalho de iniciação científica tem como objetivo impetrar o conhecimento da energia solar fotovoltaica na sociedade, para tanto dissemina informações contextualizadas sobre mecanismos sustentáveis, demanda energética e recursos renováveis, bem como discorre sobre a produção de células fotovoltaicas e a evolução do mercado mundial. Esse projeto vem sendo desenvolvido desde 2010, todavia no último semestre de 2016 o mesmo dedicou-se a disseminação do conhecimento fotovoltaico especificamente na Escola Estadual Edewaldo Freitas Gaia Sant'Ana em São José dos Campos, SP. Três turmas matriculadas no quinto ano do ensino fundamental, aproximadamente noventa alunos, acessaram material produzido embasados com o exposto nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) recomendados pelo Ministério da Educação e Cultura (MEC). Concomitantemente estes alunos foram alvo de pesquisa, à fim de refutar ou comprovar as hipóteses previamente levantadas, além de medir a qualidade do plano de ensino proposto pelo projeto. Fez parte desse conteúdo a compreensão da estrutura atômica, que por se tratar de público infantil, amostra entre nove e doze anos, representou-se o primeiro acesso desses indivíduos a esse conceito, bem como definições presentes na primeira lei da termodinâmica conservação da energia −, conceituação energética e observações da tabela periódica dos elementos. Realizada de forma lúdica e com intuito de sanar a curiosidade desse público pôde-se embasar em cinco módulos o conhecimento inerente ao uso e implantação da energia solar fotovoltaica e o resultados das pesquisas desenvolvidas expuseram que a energia solar fotovoltaica não é completamente disseminada e usada massivamente no Brasil por desconhecimento da sociedade, onde a mesma é corriqueiramente confundida com a energia solar térmica, sendo que esse dado foi de opinião e concordância de 49% da amostra sob pesquisa.
ÁreaFISMAT
Arranjo 1urlib.net > BDMCI > Fonds > Produção anterior à 2021 > LABAS > Experimentos para ensino...
Arranjo 2urlib.net > BDMCI > Fonds > Acervo PIBIC/PIBITI > PIBIC/PIBITI 2017 > Experimentos para ensino...
Conteúdo da Pasta docacessar
Conteúdo da Pasta sourcenão têm arquivos
Conteúdo da Pasta agreement
agreement.html 03/06/2020 18:37 1.7 KiB 
4. Condições de acesso e uso
URL dos dadoshttp://urlib.net/ibi/8JMKD3MGP3W34R/42K7H98
URL dos dados zipadoshttp://urlib.net/zip/8JMKD3MGP3W34R/42K7H98
Idiomapt
Arquivo Alvocardoso_experimentos.pdf
Grupo de Usuáriossimone
Visibilidadeshown
Permissão de Leituraallow from all
Permissão de Atualizaçãonão transferida
5. Fontes relacionadas
Repositório Espelhourlib.net/www/2017/11.22.19.04.03
Unidades Imediatamente Superiores8JMKD3MGPCW/3ESR3H2
8JMKD3MGPDW34P/478H8LM
DivulgaçãoBNDEPOSITOLEGAL
Acervo Hospedeirourlib.net/www/2017/11.22.19.04
6. Notas
NotasBolsa PIBIC/INPE/CNPq
Campos Vaziosarchivingpolicy archivist callnumber contenttype copyholder copyright creatorhistory date descriptionlevel doi e-mailaddress edition format isbn issn label lineage mark nextedition orcid parameterlist parentrepositories previousedition previouslowerunit progress project readergroup recipient reportnumber resumeid rightsholder schedulinginformation secondarydate secondarykey secondarymark secondarytype session shorttitle sponsor subject tertiarymark tertiarytype translator url versiontype
7. Controle da descrição
e-Mail (login)simone
atualizar 

1. Identificação
Tipo de ReferênciaArtigo em Revista Científica (Journal Article)
Sitemtc-m21b.sid.inpe.br
Código do Detentorisadg {BR SPINPE} ibi 8JMKD3MGPCW/3DT298S
Identificador8JMKD3MGP3W34P/3PE2JAE
Repositóriosid.inpe.br/mtc-m21b/2017/08.10.13.32   (acesso restrito)
Última Atualização2017:08.10.13.32.24 (UTC) simone
Repositório de Metadadossid.inpe.br/mtc-m21b/2017/08.10.13.32.24
Última Atualização dos Metadados2021:03.04.02.28.23 (UTC) administrator
Chave de CitaçãoSousaBertFern:2016:ExEnDi
TítuloExperimentos para o ensino e a divulgação do conhecimento fotovoltaico
Ano2016
Data de Acesso01 maio 2024
Tipo de Trabalhojournal article
Número de Arquivos1
Tamanho600 KiB
2. Contextualização
Autor1 Sousa, Bianca Pinheiro de
2 Berto, Gislene Aparecida
3 Fernandes, Bruno Bacci
Grupo1
2
3 LAP-CTE-INPE-MCTI-GOV-BR
Afiliação1 Universidade do Vale do Paraíba (UNIVAP)
2 ETEP Faculdades
3 Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais (INPE)
Endereço de e-Mail do Autor1
2
3 baccicss@gmail.com
RevistaDiálogos Interdisciplinares
Volume5
Número2
Páginas147-162
Histórico (UTC)2017-08-10 13:32:58 :: simone -> administrator :: 2016
2021-03-04 02:28:23 :: administrator -> simone :: 2016
3. Conteúdo e estrutura
É a matriz ou uma cópia?é a matriz
Estágio do Conteúdoconcluido
Transferível1
Tipo do ConteúdoExternal Contribution
Tipo de Versãopublisher
Palavras-Chaveenergia renovável
módulos fotovoltaicos
desenvolvimento sustentável
renewable energy
PV modules
sustainable development
ResumoO presente artigo relata os resultados do desenvolvimento de ações e da criação de materiais didáticos sobre a energia fotovoltaica. Nesse trabalho também foi realizada uma pesquisa com alunos do ensino fundamental da rede pública antes e após a aplicação destes materiais. Esse projeto proporcionou aos alunos o acesso ao conhecimento da energia fotovoltaica usando de uma linguagem acessível e objetiva. O projeto aborda ainda uma série de outros temas que desenvolvem o conhecimento científico e social de cada participante do projeto. O projeto teve duração de cinco semanas e apresentou resultados positivos de absorção do tema pelos alunos. ABSTRACT: O presente artigo relata os resultados do desenvolvimento de ações e da criação de materiais didáticos sobre a energia fotovoltaica. Nesse trabalho também foi realizada uma pesquisa com alunos do ensino fundamental da rede pública antes e após a aplicação destes materiais. Esse projeto proporcionou aos alunos o acesso ao conhecimento da energia fotovoltaica usando de uma linguagem acessível e objetiva. O projeto aborda ainda uma série de outros temas que desenvolvem o conhecimento científico e social de cada participante do projeto. O projeto teve duração de cinco semanas e apresentou resultados positivos de absorção do tema pelos alunos.
ÁreaFISPLASMA
Arranjourlib.net > BDMCI > Fonds > Produção anterior à 2021 > LABAP > Experimentos para o...
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agreement.html 10/08/2017 10:32 1.0 KiB 
4. Condições de acesso e uso
Idiomapt
Arquivo Alvosousa_experimentos.pdf
Grupo de Usuáriossimone
Grupo de Leitoresadministrator
simone
Visibilidadeshown
Permissão de Leituradeny from all and allow from 150.163
Permissão de Atualizaçãonão transferida
5. Fontes relacionadas
Repositório Espelhosid.inpe.br/mtc-m21b/2013/09.26.14.25.22
Unidades Imediatamente Superiores8JMKD3MGPCW/3ET2RFS
Lista de Itens Citandosid.inpe.br/bibdigital/2013/09.25.21.49 1
Acervo Hospedeirosid.inpe.br/mtc-m21b/2013/09.26.14.25.20
6. Notas
Campos Vaziosalternatejournal archivingpolicy archivist callnumber copyholder copyright creatorhistory descriptionlevel dissemination doi e-mailaddress format isbn issn label lineage mark month nextedition notes orcid parameterlist parentrepositories previousedition previouslowerunit progress project resumeid rightsholder schedulinginformation secondarydate secondarykey secondarymark secondarytype session shorttitle sponsor subject tertiarymark tertiarytype url
7. Controle da descrição
e-Mail (login)simone
atualizar 

1. Identificação
Tipo de ReferênciaArtigo em Evento (Conference Proceedings)
Sitemtc-m21b.sid.inpe.br
Código do Detentorisadg {BR SPINPE} ibi 8JMKD3MGPCW/3DT298S
Identificador8JMKD3MGP3W34P/3K244MH
Repositóriosid.inpe.br/mtc-m21b/2015/08.03.19.01
Última Atualização2015:08.03.19.01.32 (UTC) administrator
Repositório de Metadadossid.inpe.br/mtc-m21b/2015/08.03.19.01.32
Última Atualização dos Metadados2018:06.04.02.55.33 (UTC) administrator
Chave SecundáriaINPE--PRE/
Chave de CitaçãoBertoFern:2015:ExEnDi
TítuloExperimentos para o ensino e a divulgação do conhecimento fotovoltaico
Ano2015
Data de Acesso01 maio 2024
Tipo SecundárioPRE CN
Número de Arquivos5
Tamanho6763 KiB
2. Contextualização
Autor1 Berto, Gislene Aparecida
2 Fernandes, Bruno Bacci
Grupo1
2 LAP-CTE-INPE-MCTI-GOV-BR
Afiliação1 ETEP
2 Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais (INPE)
Endereço de e-Mail do Autor1 gisleneaparecida@hotmail.com
2 bruno.bacci@plasma.inpe.br
Nome do EventoSeminário de Iniciação Científica e Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação
Localização do EventoSão José dos Campos, SP
Data30-31 jul.
Editora (Publisher)Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais
Cidade da EditoraSão José dos Campos, SP
Histórico (UTC)2015-08-03 19:01:32 :: simone -> administrator ::
2018-06-04 02:55:33 :: administrator -> simone :: 2015
3. Conteúdo e estrutura
É a matriz ou uma cópia?é a matriz
Estágio do Conteúdoconcluido
Transferível1
ResumoÉ de conhecimento geral a necessidade de inserção de novos temas nos materiais didáticos dos ensinos básicos do país. A evolução e acessibilidade às novas tecnologias por um público cada vez mais jovem faz com que se torne imprescindível à ampliação na base de conhecimento atual. Divulgar estes recursos é uma das formas de inserir tais conhecimentos no cotidiano dos jovens. A divulgação pode ser realizada tanto por educadores quanto por grupos de pesquisa, ou por ambos em conjunto. Com base nesta necessidade, o presente trabalho objetiva a divulgação da energia fotovoltaica, visto que atualmente essa energia que é produzida diretamente dos raios solares se mostra a mais vantajosa, mas ainda pouco explorada no Brasil. A partir de pesquisas e discussões realizadas no decorrer do presente trabalho, foi elaborado um material didático que permite o entendimento de pessoas, acima de doze anos, a respeito da energia fotovoltaica. O material criado engloba um questionário sobre conceitos básicos que levam a compreensão do tema principal. O questionário foi aplicado primeiramente em uma parcela mista da sociedade, parcela esta que apresentou um grande desconhecimento do assunto. A partir de um programa criado pelo Ministério da Educação chamado de Programa Mais Educação os participantes do projeto tiveram a oportunidade de aplicar o material didático em sala de aula. O material anteriormente produzido para ser aplicado em um dia foi ampliado para cinco dias de divulgação, o tempo de duração da oficina, que foi aplicada a três diferentes turmas. As turmas foram avaliadas a partir dos questionários pertencentes ao material didático criado. No início do projeto nenhum dos jovens acertou todas as questões aplicadas, 47,37% acertou apenas uma questão e 36,84% acertou duas questões. Ao fim do projeto o mesmo questionário foi aplicado novamente onde 21,05% dos jovens acertaram todas as questões, 57,89% acertaram duas questões e 15,79% acertaram uma questão. Tais resultados comprovam a evolução dos alunos a respeito do tema. Deseja-se estender o projeto para diversas unidades escolares, com o intuito de enriquecer o conhecimento dos jovens e propagar o conceito de energia fotovoltaica.
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agreement.html 03/08/2015 16:01 1.0 KiB 
4. Condições de acesso e uso
URL dos dadoshttp://urlib.net/ibi/8JMKD3MGP3W34P/3K244MH
URL dos dados zipadoshttp://urlib.net/zip/8JMKD3MGP3W34P/3K244MH
Idiomapt
Grupo de Usuáriossimone
Grupo de Leitoresadministrator
simone
Visibilidadeshown
Permissão de Leituraallow from all
Permissão de Atualizaçãonão transferida
5. Fontes relacionadas
Repositório Espelhourlib.net/www/2011/03.29.20.55
Unidades Imediatamente Superiores8JMKD3MGPCW/3ET2RFS
Lista de Itens Citandosid.inpe.br/bibdigital/2013/09.25.21.49 1
Acervo Hospedeirosid.inpe.br/mtc-m21b/2013/09.26.14.25.20
6. Notas
Campos Vaziosarchivingpolicy archivist booktitle callnumber contenttype copyholder copyright creatorhistory descriptionlevel dissemination doi e-mailaddress edition editor format isbn issn keywords label lineage mark nextedition notes numberofvolumes orcid organization pages parameterlist parentrepositories previousedition previouslowerunit progress project resumeid rightsholder schedulinginformation secondarydate secondarymark serieseditor session shorttitle sponsor subject targetfile tertiarymark tertiarytype type url versiontype volume
7. Controle da descrição
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